Необходимо отработать ситуации, связанные со стрессами, страхами, агрессией, особенно детские и подростковые. Мысленно: "я прошу прощения за все свои негативные эмоции". "Весь мой по­тенциал, затраченный на стрессы, страхи, испуги, немедленно воз­вращается ко мне и идет на мою нормализацию". И попросите про­щения у всех людей, у которых были аналогичные проблемы. От­работайте страхи, стрессы при просмотре фильмов, чтении книг; "бабушкины сказки" на ночь типа "придет волчок и укусит за бо­чок"...

Если Вам мешают страхи в ночное время, найдите соответст­вующие неотработанные эмоции (тоже имевшие место в ночное время) в любом возрасте. Есть дидактическая песня у "Сектора га­за", называется "Спокойной ночи, малыши" (про детские страхи). Многие, наверное, увлекались рассказыванием страшилок на ночь.

Если Вас пугает темнота — это или Вы сами чужих сущностей втянули через магические ритуалы, или же видели в детстве сущ­ностей, которые втянули Ваши родители (домочадцы). Люди, кото­рые в детстве жили в семье, где занимались колдовскими ритуала­ми, уже в зрелом возрасте могут бояться темноты.

Иррациональные страхи в сочетании с неверием в себя обычно идут с детства. Родителей (учителей, воспитателей, родст­венников) постоянно не устраивали достижения ребенка, им надо было больше и лучше, они постоянно его дергали; пугали в детстве (туда не ходи — навредят, в темное время суток не гуляй — напа­дут-убьют-обидят, с незнакомыми не разговаривай — все они пло­хие. Заметьте: всегда без вариантов! Ну и что после этого у ре­бенка в ментальном плане отложится?) Просто отпускайте всю эту дребедень. Простите всех, кто Вас так "воспитывал". Ведь если Вы не нарушаете законы Мироздания, Мироздание никогда не даст Вас в обиду.

Попросите прощения у себя и своего тела за то, что позволя­ли себе негативно реагировать на эти запугивания, а также за то, что сами себя "принижали": "он умный, а я так.", "куда мне до не­го", "кто старше, тот умнее", "родители (учителя) всегда умнее и круче, ведь они больше прожили", "он начальник - я дурак; я на­чальник — он дурак". Поверьте, духовность и интеллектуальное развитие человека никак не связаны с его возрастом и слу­жебным положением. Часто встречается, что первоклассник го­раздо умнее всех школьных учителей, вместе взятых. Попросите прощения у тех, кого сами недооценивали.

Каждый человек уникален (поэтому глупо сравнивать себя с другими или других между собой!). А в детстве многим, к сожале­нию, вбивалось в мозги обратное. Вот это обратное и надо пере­осознать. Родители (родственники, учителя) воспитывали Вас, ис­ходя из собственных установок: их так учили. И так вся эта цепоч­ка и тянется из поколения в поколение. Надо же когда-то ее разо­рвать!

Вера в себя — это внутреннее чувство, и никто "за Вас" его не сможет обрести. Вам могут только помочь убрать ошибки и бло­кировки, которые мешают обрести искомое. С другой стороны — не торопитесь. Ведь если мы жили, к примеру, 20-80 лет в этом "коко­не неуверенности", то за 5 минут сложно повернуть все на 180 гра­дусов. К новому состоянию — уверенности — еще нужно привык­нуть .

Еще одной причиной иррациональных страхов могут быть контактные ситуации с пришельцами. Постарайтесь их вспомнить. Возможно, в детстве или другом возрасте они вызвали страх. По­пытайтесь понять, что, если это случилось, — значит, было, за что. И требуйте оставить Вас в покое. Будьте настойчивым, и от Вас от­станут.

Зачастую пришельцы проводят свои эксперименты над теми людьми, которые экспериментировали над кем-либо (мухи, мыши) или считали эти эксперименты нормой. Многие в детстве отрывают мухам крылышки, не понимая, к чему это может привести.

Многие люди постоянно чего-то боятся — ограбления, краж, пожаров, что соседи затопят. Своими страхами они могут только это притянуть. Самый лучший способ защититься от краж — попро­сить прощения за свое воровство и неприличные формы добывания денег (например, взятки), убрать агрессию к ворам. Они всего лишь работают в рамках закона сохранения. При страхе пожара следует попросить прощения за все свои сочувствия, переживания, волнения, связанные с пожарами; попросить прощения у огненной стихии за свои ошибки по отношению к ней. Боитесь, что соседи затопят — попросите прощения у воды и у всех людей, которым Вы когда-либо сделали что-то неприятное в данной области.

У некоторых людей есть страх лягушек, пауков, крыс. Инте­ресный момент: лягушки, пауки, крысы используются в колдовст­ве. К примеру, человек, в прошлой (или даже в текущей) жизни колдовал, используя это "сырье", и теперь отрабатывает через страх. А с третьей стороны, у меня есть такое предположение, что, в частности, пауки и лягушки — Системное творение (помните, в Библии: "и создал всех ГАДОВ земных"?). Очень часто можно обна­ружить, что в домах колдующих паутина и пауки — обычное явле­ние. Деструкторы в домах — признак того, что человек сам ведет себя как деструктор. Это может быть и колдовство, и банальное нарушение Закона Сохранения типа "купили продукты и выброси­ли".

Подробнее хочу рассказать о фобиях и принципе их нейтра­лизации. Под фобиями я подразумеваю необоснованные сильные страхи, возникающие у человека при определенных условиях (на­пример, страх открытого/закрытого пространства, страх смерти, своей или близкого человека, страх толпы, леса, конфликтов, кон­ца света.) С одной стороны, это инкарнационные последствия (на­пример, человека казнили на людной площади — в новой жизни у него "необоснованный" страх подобных мест).

Но сейчас я бы хотела это описать с несколько другой сторо­ны. Формирование подобных страхов напоминает использование динамита. Сначала положили, сколько нужно, потом "динамит сде-тонировал", и — вот она, фобия.

"Закладывание динамита" идет чаще всего в детстве, в под­ростковом возрасте. Зачастую в этом принимают участие близкие клиента: "не ходи на улицу ночью — убьют, ограбят, изнасилуют", "не езди с незнакомыми людьми в лифте". Пожилые люди "убла­жают" своих внуков детского возраста россказнями о своей буду­щей смерти, причем часто в навязчивой форме. Или же человек сам в детстве или подростковом возрасте пережил одну или не­сколько травмирующих ситуаций (потерялся в толпе, пристали в лифте, закрыли в качестве наказания в темной комнате, умер лю­бимый близкий родственник.) Человек накапливает "стрессовый потенциал" — этакий "динамит". А в более зрелом возрасте (неза­долго до начала проявлений фобии) — проходит метка — стрессо­вая ситуация, аналогичная описанным "динамитовым". Ее я назы­ваю "детонатором", функция которого — запуск программ страха "в работу".

Для того, чтобы нейтрализовать подобные проявления, сле­дует отпустить все эти страхи. И "динамитовые", и — "детонатор". Пожелать разума всем участникам этих стрессов, всем, кому это было выгодно; попросить прощения у себя и своего тела за собст­венные негативные эмоции, а также у всех и вся, кто мог от этих Ваших эмоций пострадать (обезвреживаем "бомбу" и нейтрализуем "детонатор"). Также при проработке подобных ситуаций следует акцентировать внимание клиента на его агрессии по отношению к внешнему миру (отработать), и убрать влияние колдовских эгрего-ров, властных и силовых структур. Так, например, силовые струк­туры — основной поставщик потенциала через военные действия — букеты стрессовых ситуаций. Приходилось встречаться с тем, что у клиента, имевшего иррациональные страхи, в окружении есть че­ловек (или у самого клиента), дата рождения которого приходится на 9 мая, 22 июня, 8 марта.  Подобное притягивается к подобному.

Главными потребителями потенциала являются в данных си­туациях пришельцы.

Детские диснеевские мультики нацелены в первую очередь на вызов эмоций, в числе которых страх, сочувствие и т.д. Специально сравнивала с со­ветскими мультиками, где больше упор на спокойное рассмотрение причинно-следственных связей (например, сюжет про жадного мальчика. Сначала он жадничает, потом иллюстрируется следствие — с ним никто не дружит, а потом он извиняется — и, собственно, хэппи енд). А диснеевские мультики информа­ции практически не несут, условно их можно назвать мультиками-"истеричками". Красивая графика и море эмоций. Причем, когда показывают момент опасности (например, главного героя опять хотят убить и уже занесли над ним орудие убийста), делается пауза (ну или рекламная пауза). Это дело, полагаю, профессионалов, — по моим предварительным прикидкам, длина этой паузы как раз такова, чтобы успеть "записать" этот момент страха в менталь­ный план смотрящего.

Меня волнует то, что я не знаю, что такое отсутствие аппетита. Он у ме­ня какой-то гипертрофированный. Если есть еда — буду есть. Понимаю, что это может тянуться с детства, когда родители и бабушки хотели видеть, что ребе­нок хорошо кушает (это ассоциировалось с тем, что ребенок здоровым растет). Но я вырос, а аппетит остался. Есть лишний вес. Что подскажете?

Я считаю, что доминирующая физическая причина лишнего веса у Вас — это переедание. А переедание бывает в случаях, когда человек забывает, что удовольствие можно получать не только от еды. Найдите себе еще какие-то приятные дела. Также я бы Вам порекомендовала, если были общие наркозы или потери сознания, соединить и синхронизировать Ваше физическое тело с тонким планом. Чтобы мозг вовремя получал информацию о том, что тело на­елось. И вспомните случаи из детства, когда Ваши близкие Вам говорили фразы типа "если не съешь завтрак, не получишь то-то и то-то", или же "если не съешь — получишь по попе". Вот и осталась в ментальном плане программа, что если не съешь все, что дали (что есть), то ничего хорошего не выйдет. Бес­сознательный страх этого нехорошего и заставляет Вас кушать все, что съедоб­но. Простите всех родственников, кто так Вас "воспитывал" и зафиксируйте, что теперь Вы будете кушать то и тогда, что и когда необходимо Вашему телу. Как только достаточно — пусть тело сразу об этом сигнализирует.