Базовая концепция института.

Современный этап развития человечества является периодом гуманизации планеты и планетизации сознания личности. С точки зрения эволюции человека это означает переход от вида homo sapiens через homo agens к homo homines. Термин homo sapiens подразумевает акцент на разумности как эволюционном факторе, ставящем человеческое существо впереди остальных живых существ за счет появления принципиально нового качества — разумной сознательности. То есть в недрах материи, природы проявилась и начала развиваться искра сознания высших планов мироздания в виде Разума. Вся история развития основного потока человеческой цивилизации есть история развития и совершенствования качества разумности. Вся окружающая нас социальная среда, «вторая природа» есть продукт этого Развития. Человечество все больше и больше обособлялось, «уединялось » от окружающей природы с целью самостоятельного, независимого эволюционного развития. Этот процесс был необходим и объективно обусловлен, т. к. для развития качества разумности нужны были тепличные, изолированные, идеальные условия существования. Но в конце прошлого — начале нашего века ситуация на планете начала претерпевать качественные изменения, связанные как с внешнекосмическими факторами (вхождение Земли в луч галактической синхронизации, ускоряющей эволюцию), так и с факторами собственного развития разумного человечества — перехода качества разумности в действеннопреобразующую стадию, стадию видоизменения и трансформации всей экосферы своего обитания (Homo agens).

В настоящее время этот процесс подошел к своей критической точке, или точке бифуркации, требующей перехода на качественно новый уровень взаимодействия человечества с окружающим миром. Необходимо, сохранив качество разумного самостоятельного творчества, перейти от периода изоляции, закрытости к периоду равноправного сотрудничества на основе восстановления обратной связи и развития взаимопонимания, взаимодействия и взаимопомощи. Этого можно достичь только при реальном воплощении в жизнь людей формулы, заповеданной Иисусом Христом своим ученикам: «Заповедь даю Вам новую — друг любите друга». То есть для выживания человечеству необходимо состоять из homo homines — человека человечного. Процесс становления homo homines требует огромной целенаправленной работы по трансформации физических, эмоциональных и интеллектуальных функций человеческого организма и возможен только как результат сознательного усилия каждого желающего в этом направлении. Речь идет о перспективном развитии личности. Этим соображением и обусловлен выбор названия института.

Базовой основой деятельности института, как это видит его директор — Почетный академик АЭН Коновалов СВ., является работа по формированию у нового типа личности — homo homines. Этот термин означает сочетание совместной деятельности по программе коллективного эфирного пространства, коллективного эмоционального пространства, коллективного интеллектуального пространства с акцентом на взаимоотношениях реального взаимодействия, взаимопомощи и сотрудничества, с углубленной внутренней работой каждого члена группы. В данных группах, состоящих из 6, 8,14 человек, закладываются базовые основы самонаблюдения и саморегуляции, даются комплексные многоплановые программы развития личности с осознанным развитием трех основных центров человеческого организма (физического, эмоционального, интеллектуального). В результате занятий обучающийся получает возможность осознать функционирование основных систем своего организма и сделать первый шаг к сознательной эволюции личности или первый сознательный толчок.

Занятия проводятся по следующим методикам:

• Гармонизирующие знергоинформационные упражнения для выхода на осознанную обратную связь со своим телом, оздоровления, ощущения энергоинформационных потоков.

• Методы невербального общения. Для развития эмоционального центра, контроля эмоций, работы по погружению.

• Методы пространственного моделирования. Для развития пространственного воображения и визуального мышления.

• Методы работы с энергоинформационными потоками природы и космоса. Для восстановления обратной связи между человеком и средой.

• Психорегуляционные и социологические занятия.

Для реализации вышеперечисленной деятельности планируется создание центров индивидуальной культуры личности (Программа «Мэллорн»). После освоения начальных базовых методик из числа занимающихся формируются группы для работы по углубленной индивидуально-коллективной программе (Программа «Авангард»). Эта программа предусматривает проведение комплексных НИР по трансформативной перестройке физических, эмоциональных и ментальных структур личности по вектору гармоничного и естественного развития с учетом космических, биосоциальных и природных факторов. По результатам НИР «Авангард» создается комплексная программа перспективного развития личности, реализуемая в трех основных сферах человеческой деятельности производства, культуры, досуга и отдыха.

• Сфера производства. Создание на предприятиях, в организациях, учреждениях сети кабинетов психоэмоциональнофизической гармонизации и биоэнергетической реабилитации (Программа КПЭФГ и БР), создаваемых на основе комплексных гармонизирующих аудиовизуальных сред и работающих по принципу естественно-природной жизнедеятельности. Подготовка ведущего-инструктора для занятий происходит в группах по программам «Мэллорн» и «Авангард».

• Сфера культуры. В этой сфере предусматривается создание сети центров индивидуальной культуры личности, в которых помимо деятельности общего плана будет развертываться программа «Хроноголографический калейдоскоп культур» через систему семинарской деятельности. Данная программа, разрабатываемая и углубляемая в рамках НИР «Авангард », является частью культурной программы «Резонанс », основная задача которой вовлечь как можно больше людей в процесс перспективного развития личности через различные массовые мероприятия (семинары, праздники, вечера отдыха и др. формы).

• Сфера досуга и отдыха. Программа «FEEDBACK » («Обратная связь»), которая разрабатывается в рамках НИР «Авангард», включает в себя следующие направления: создание на базах и в домах отдыха КПЭФГ и БР; создание в сельской местности экопоселений и экозон на основе принципа естественно-природной жизнедеятельности; организация экопсихологических экспедиций в различные природные зоны мира для обучения навыкам естественно-природной жизнедеятельности; международное сотрудничество, установление связей и обмен опытом с различными международными организациями и духовными центрами, занимающимися проблемами перспективного развития личности. Проведение совместных исследований, семинаров и др. программ по вышеозначенной методике; создание совместно с ЮНЕСКО, ООН, «Green Peace» и др. организациями Парка Мира на базе экокультурной энергоинформацонной программы «Земля — наш планетный Дом».